——如何上好初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課探究活動(dòng)
12月12日“2+1”義務(wù)教育課堂質(zhì)量提升項(xiàng)目研修活動(dòng)——共生促課堂教學(xué)變革實(shí)踐探究活動(dòng)在大坪中學(xué)隆重舉行。本次活動(dòng)也是渝中區(qū)義務(wù)教育課堂教學(xué)質(zhì)量提升行動(dòng)大坪中學(xué)數(shù)學(xué)工作坊質(zhì)量提升行動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)。本次活動(dòng)由副坊主大坪中學(xué)的教研組長(zhǎng)陳江紅老師主持，渝中區(qū)進(jìn)修學(xué)院副院長(zhǎng)徐開(kāi)明、周鴻蜀、教研中心主任莫定勇、黨辦主任牟濤、科研主任包藹黎、培訓(xùn)主任鄭濤、中小學(xué)理科組的教研員、大坪中學(xué)的校長(zhǎng)鄭勇、渝中區(qū)各中學(xué)七、八年級(jí)的數(shù)學(xué)老師以及大坪中學(xué)數(shù)學(xué)工作坊的全體參加了本次聽(tīng)課、評(píng)課等系列展示活動(dòng)。
本次展示活動(dòng)分為四個(gè)議程：第一項(xiàng)議程大坪中學(xué)鄭校長(zhǎng)致詞，鄭校長(zhǎng)熱情洋溢的發(fā)言開(kāi)啟本次教研活動(dòng)；第二項(xiàng)議程由大坪中學(xué)數(shù)學(xué)老師劉麗華上了上了一堂富有生命力、延展性和活力的別開(kāi)生面的蘊(yùn)含“共生課堂”理念的研討課——《全等三角形單元復(fù)習(xí)》，該節(jié)課以探究學(xué)習(xí)幾何圖形的基本思路：概念—性質(zhì)—判定—應(yīng)用四個(gè)方面為線索引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)全等三角形全章的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，整合教材中的知識(shí)，以全等三角形的性質(zhì)為延伸點(diǎn)引出了三個(gè)幾何命題的證明，從而把復(fù)習(xí)課與命題證明教學(xué)充分整合。教學(xué)中充分讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴多種形式開(kāi)展教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生充分思考，應(yīng)該說(shuō)這節(jié)課是一堂富有研究性，教師和學(xué)生共生共榮的新型課堂。
第三項(xiàng)議程大坪中學(xué)工作坊坊主呂萍老師組織坊員針對(duì)所聽(tīng)的課進(jìn)行充分的討論，并開(kāi)展課例賞析分享活動(dòng)，坊員周光臨等老師結(jié)合課例分享了自己的聽(tīng)課體會(huì)，提出值得推薦和發(fā)揚(yáng)的地方，同時(shí)也針對(duì)個(gè)別教學(xué)環(huán)節(jié)提出了改進(jìn)調(diào)整的意見(jiàn)和想法，呂老師最后也充分肯定了這節(jié)課,她說(shuō)劉老師積極踐行新課程理念和共生課堂的教學(xué)模式，讓學(xué)生充分參與復(fù)習(xí)活動(dòng)中，充分挖掘?qū)W生的潛力方面起到了很好的典范；她說(shuō)這節(jié)課的最大的亮點(diǎn)就是充分展示學(xué)生的思維和想法，讓學(xué)生充分參與討論，這樣的課堂才是有活力和實(shí)效的課堂。
在賞析課例以后由于中方、汪曉晨、魏捷三位坊員進(jìn)行了復(fù)習(xí)課案例的分享交流活動(dòng)，三位老師的分享各具特色：于中方老師分析深入淺出、汪曉晨老師的分享言簡(jiǎn)意賅、魏捷老師的分享入木三分，選題富有新意。最后由張?jiān)獔@老師交流了上好復(fù)習(xí)課收獲和體會(huì)。
第四項(xiàng)議程由坊主呂萍老師作復(fù)習(xí)課的微講座：呂老師指出課按照不同的標(biāo)準(zhǔn)可以分為不同的課型，按照教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)分為新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、測(cè)驗(yàn)課、講評(píng)課五種課型。她著重介紹了復(fù)習(xí)課的相關(guān)理論，她從復(fù)習(xí)課的基本結(jié)構(gòu)、復(fù)習(xí)課的價(jià)值、如何上好復(fù)習(xí)課三個(gè)方面進(jìn)行了全面系統(tǒng)的講解，她指出復(fù)習(xí)課應(yīng)該有知識(shí)整理、解法探究、變式應(yīng)用、總結(jié)提升、布置作業(yè)等五個(gè)方面組成。她說(shuō)通過(guò)復(fù)習(xí)可以鞏固知識(shí)、加深對(duì)新舊知識(shí)的聯(lián)系、可以使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化。她特別指出復(fù)習(xí)課具有查漏補(bǔ)缺、系統(tǒng)整理和鞏固發(fā)展的作用和價(jià)值。最后她提出了上好復(fù)習(xí)課的策略和方法。
本次活動(dòng)結(jié)束后蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為結(jié)合教學(xué)實(shí)際展開(kāi)的交流討論是扎實(shí)和富有成效的，是有研究和討論的價(jià)值；大坪中學(xué)數(shù)學(xué)工作坊的老師都感覺(jué)這是一次務(wù)實(shí)有效的探究活動(dòng)，工作坊坊員對(duì)對(duì)復(fù)習(xí)課的認(rèn)識(shí)如醍醐灌頂，對(duì)復(fù)習(xí)課價(jià)值的理解更加的深刻，設(shè)計(jì)駕馭復(fù)習(xí)課的能力得以提高，他們深切感受到一場(chǎng)務(wù)實(shí)、扎實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)展示探究活動(dòng)是教學(xué)中的一場(chǎng)及時(shí)雨，讓他們能高屋建瓴的設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)課。
圖：數(shù)學(xué)工作坊
文：陳江紅
審修：呂萍、汪煜杰