為拓寬教師教育視野，提升教師教學素養(yǎng)，2020年8月29日，大坪中學邀請西南大學教授、碩士生導師趙鑫開展了題為“基礎教育轉型提質時代的教學改革之道”的專題講座。講座在學校學術廳舉行，全校教職工聆聽了本場報告。

趙教授首先提出問題：學校教學改革的“初心”是什么？進而他從政策導向的視角對教學改革的“初心”進行了闡釋，并結合我校開展的“共生課堂”給出了中肯的建議。

接下來，趙教授又指出，新時代教學改革的“使命”就是優(yōu)化教學的形式與方法，他認為，教學改革旨在基于學校資源和傳統(tǒng)，改變失調的教學關系，發(fā)現(xiàn)新的教學關系，使教學機制更加符合自身規(guī)律。他以以“自分教學”為例，著重闡釋了教學改革重在理順教學關系的核心論點。他提出，教師應把作業(yè)批閱權歸還給學生，引導學生互閱或自閱，把自己用于批閱作業(yè)的時間轉移到研究學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題并加強個別指導上。

趙教授的講座既有宏觀的理論支撐，內涵豐富，又有具體的實踐佐證，很接地氣，讓與會的教師深受啟發(fā)。老師們表示，一定在今后的教學中不忘教改初心，牢記時代使命，積極探索適合自己的教學之路。本場講座，拉開了新學年學校建設高素質、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊伍的帷幕，為提升教學質量打下了堅實的基礎。