——大坪中學開展語文歷史跨學科聯(lián)合教研
校園黃桷樹新枝在暖陽的催促中茁壯生長，因春風的吹拂更顯嬌嫩可愛。在黨和各級政府的領導下，經(jīng)過眾志成城的科學防疫，新學期已在歡笑聲中度過了一個月，大中校園依舊紅墻綠瓦、書聲瑯瑯。
作為肩負著“守好渝中區(qū)教育西大門”神圣使命的大坪中學，我校一直秉承著“競修業(yè)，和潤心”的校訓，教師之間要講究碰撞融合，學科之間同樣如此，以提高教學專業(yè)能力，進而培養(yǎng)“胸懷祖國，放眼世界”的中學生。
3月31日，我校語文工作坊聯(lián)合歷史工作坊在渝中區(qū)教師進修學院的領導下，在區(qū)初中歷史教研員周泉老師和初中語文教研員李永紅老師的支持下，開展了名為“歷史文本的閱讀策略”的渝中區(qū)初中語文歷史跨學科聯(lián)合教研。本次聯(lián)合教研吸引了大量區(qū)內初中語文歷史老師前來觀摩學習，有力體現(xiàn)了我校“競和”教育的強大生命力與吸引力。
一個目標
隨著國家教育改革逐漸步入深水區(qū)，如何教會學生以理性思維和可操作性閱讀策略迅速理清文本并抓取整合運用文本信息變成了重中之重。為此，我校初一年級歷史教師程曉林及初一年級語文教師汪煜杰進行了一場以歷史文本《北宋的政治》為授課內容的跨學科同課異構，以期用語文的閱讀策略促進學生對歷史文本的高效閱讀。
兩節(jié)優(yōu)課
面對教育的大變局，一線教師唯有切實抓好日常教學才能立于不敗之地。這就要求學科教師要以學科屬性出發(fā)，教授學生切實知識。
本次聯(lián)合教研中，程曉林老師從專業(yè)歷史角度出發(fā)，以視頻激趣的方式，通過提供詳實的史料讓學生觸摸歷史文本，切實的講解讓學生感受背后史實，精準的提問讓學生理清問題關鍵，有效的討論讓學生得出具體結論，從而將《北宋的政治》一課讓學生了解熟記并吃透。
而汪煜杰老師則從語文閱讀角度出發(fā)，以情境教學法、主問題教學法與思維導圖教學法相輔助，通過三大挑戰(zhàn)活動讓學生步步深入閱讀。在授課過程中給足學生自主思考與小組討論的時空，讓其進行思維生成與碰撞，從而得出看得見、拿得走、用得上的歷史閱讀策略。
而在隨后的評課環(huán)節(jié)中，我校語文教師王歡歡則創(chuàng)造性地以“宏觀-中觀-微觀”的“三觀評價法”評價汪煜杰老師的課。她以思維導圖為工具，以精準分析為抓手，理性而高效地將國家精神、區(qū)級政策、學校理念進行了聯(lián)動，切實展現(xiàn)了我校年輕教師的專業(yè)能力。
歷史教師范曉霞則通過對授課過程中學生的觀察來評價程曉林老師的課，她通過學生具體的舉手、回答問題、小組討論的準確次數(shù)，理性復盤了這堂課，并且還談到歷史教學過程面臨的諸多難題并給出了自己的理解與建議，這無疑是我校中年教師能力的有力佐證。
三維聯(lián)動
得益于渝中區(qū)教師進修學院的支持，我校開展的渝中區(qū)“2+1”義務教育課堂質量提升項目正在高效推進中。在綜合評課中，周泉老師談到：這是一次別開生面的教研活動，兩堂課都以本學科屬性為出發(fā)點，為大家?guī)砹司实乃季S盛宴。文史不分家，本次教研中語文學科為歷史學科的教學提供了一種新的方法，有助于教師在日常教學中教會學生高效的閱讀策略；李永紅老師談到：這是一次有助于語文教學走向應用的實踐嘗試，語文教學除了文學性外，還應具有實用性，學生對文信息的分析、整合與運用能力關系著各學科的教學，因此本次聯(lián)合教研讓語文教師以歷史文本為教學內容培養(yǎng)學生的文本閱讀能力是一次“出圈融合”！
在渝中區(qū)教委的殷切關懷下，我校正在進行“十四五”發(fā)展與規(guī)劃，致力于將學校建設成為“一流的城市品牌初中”。本次聯(lián)合教研有助于將教師教學能力再創(chuàng)一流。為建設成為“一流的城市品牌初中”添磚加瓦！
同時，我校目前正在穩(wěn)步推進“重慶市信息技術能力提升2.0工程”，在授課過程中老師們熟練地運用現(xiàn)代化教學技術——“希沃白板”與“思維導圖”，反映出我校教師與時俱進，善于運用最新信息技術的能力。
“欲知大道，必先為史”，歷史是最好的教科書，蘊含著生生不息的思想力量、文化基因、精神動能。這就賦予了我們要培養(yǎng)學生高效學習歷史這一新的責任，這也是本次聯(lián)合教研的使命，跨學科融合也是大中未來更好發(fā)展的新目標。
“新故相推書畫卷，丹青妙手向翠峰”，我們懂得大中美好的藍圖都是一招一式干出來的，狠抓落實提高日常教學的本領等不起、慢不得、更坐不來！
“大鵬之動，非一羽之輕也；騏驥之躍，非一足之力也”。要想學校取得更好更高的成績，唯有各學科統(tǒng)一聯(lián)動、同頻共振，秉承“不懈奮斗，百折不撓”的實干精神，踏準“時來天地皆同力”的發(fā)展節(jié)拍，錘煉“不破樓蘭終不還”的斗志。相信在各級領導的殷切關懷下，我們定能繼續(xù)錘煉“競和”教育品牌，肩負好“守好渝中區(qū)教育西大門的神圣使命”！
文：汪煜杰
圖：諸位老師
校修：宣傳處A組