——基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)單元整體教學(xué)研討會(huì)暨“問(wèn)題課程化初中英語(yǔ)培訓(xùn)班”結(jié)業(yè)典禮

5月16日，渝中區(qū)初中英語(yǔ)單元整體教學(xué)研討會(huì)暨問(wèn)題課程化初中英語(yǔ)培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮在大坪中學(xué)舉行。渝中區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院宋文君院長(zhǎng)、李立副院長(zhǎng)、徐開明副院長(zhǎng)出席了本次活動(dòng)，主題活動(dòng)由教研員張理英老師主持，渝中區(qū)義務(wù)教育課堂教學(xué)質(zhì)量提升試點(diǎn)項(xiàng)目初中英語(yǔ)工作坊全體成員、問(wèn)題課程化初中英語(yǔ)培訓(xùn)班全體成員、渝中區(qū)初一、初二年級(jí)英語(yǔ)教師參加了此次教學(xué)研討交流活動(dòng)。

本次研討會(huì)的主題是：基于核心素養(yǎng)下的初中英語(yǔ)單元整體教學(xué)，把核心素養(yǎng)的四個(gè)維度與單元教學(xué)目標(biāo)相結(jié)合，在教學(xué)目標(biāo)牽引下設(shè)計(jì)核心任務(wù)、學(xué)習(xí)活動(dòng)和評(píng)價(jià)任務(wù)，整合單元教材內(nèi)容，注重課型銜接，更好地達(dá)成素養(yǎng)化的單元目標(biāo)和課時(shí)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人價(jià)值。三個(gè)研究團(tuán)隊(duì)分別對(duì)八年級(jí)上冊(cè)Unit 7 Will people have robots？單元教材中的三種主要課型聽說(shuō)課、閱讀課和寫作課進(jìn)行課前說(shuō)課、二十分鐘微課展示和課例點(diǎn)評(píng)，團(tuán)隊(duì)之間充分交流，相互磨課，實(shí)現(xiàn)課型之間緊密銜接，展示、研討、交流連貫一致，形成合力，共同達(dá)成整體目標(biāo)。特別是大坪中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科工作坊成員楊淼琴、李姝姝承擔(dān)了聽說(shuō)課的說(shuō)課、上課任務(wù)，在反復(fù)磨課和展示交流中得到了磨煉，收獲了成長(zhǎng)。

參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家和現(xiàn)場(chǎng)觀課教師對(duì)本次新穎、務(wù)實(shí)、高效的研討活動(dòng)給與了高度評(píng)價(jià)。隨后進(jìn)入活動(dòng)的第二個(gè)時(shí)段——問(wèn)題課程化初中英語(yǔ)培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮。在培訓(xùn)班開班的一年里，來(lái)自渝中區(qū)十二所中學(xué)的三十名學(xué)員深度參與全程培訓(xùn)，取得了豐碩的研究成果，形成了《基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)成果集》，更好地固化了培訓(xùn)成果，并使其影響輻射更廣，推動(dòng)了渝中區(qū)初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，為成就教師職業(yè)幸福、成就學(xué)生一生的幸福做出了實(shí)績(jī)。

活動(dòng)最后，李立副院長(zhǎng)、教研員張理英老師對(duì)本次活動(dòng)做了總結(jié)發(fā)言，他們對(duì)老師們表達(dá)了祝賀，同時(shí)也希望老師們?cè)谌粘＝虒W(xué)中也能一如既往地秉持探求精神和團(tuán)隊(duì)分享意識(shí)，將英語(yǔ)核心素養(yǎng)與單元整體教學(xué)有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展、學(xué)生發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的全面提升。

撰稿：馬天英 

攝像：馬天英

審核：張理英、汪煜杰